随着展览行业的不停推行，高等学校也有展览策划的学科。2016年创立中国展览训练营至今，利用教课和沟通，一直关注展览策划尤其是展览项日的发展趋势，并常常收到项目方案的信息资讯。那么展览策划要怎样教呢，小编为朋友们阐述一下,教展览策划难不难。 在展览公司，命令下属或青年人做项目策划，并不易。要是在大学，要教会学员做项目策划，像我这样有一点工作经历的人来说，依然是超难教学研究。



　　教学员做项目策划，难在许多人的认知彻底来源于书籍，没什么实战经验。而展览策划是系统化工程，还要策划者学识广泛，了解国情民情，行业阅历丰富，还要具备组织协调能力。一言以蔽之，策划者要见多识广，且须做过项目。 在几所高等院校与学员沟通时，我以时装展现场举行模特走秀活动为例，请学员列举策划此项活动的关键点。提出问题后，大部分人迷茫无感，只有部分人在我的启示下零碎例举。 　　　

　　注意事项，列举关键点仅是策划思想的开始，而将有关要素融合成具有思维逻辑的顶层设计，再到配备资源、明确目标、方案进展、逐一认真执行的下层操作，在校学生是难以解决的。即便是提供作业类型是书面预案，都是纸上谈兵，与真实相距甚远。 这就是中国高校会展专业老师学生痴迷出席策划赛事，但赛事方案不能落地的缘故。
策划怎样教 　　　



　　高等学校设立展览专业，必须教策划课。但要怎样教，最该思考。假如我是老师，除教课本知识外，我会想尽办法让学生深入实际，根据参加业内真实的项目，得到亲身感受，进而了解展览项目策划的流程，即从题材设计理念、资源整合、定编支出、制定目标、建立团队到启动运营，直到项目进行。学生如能经历这一流程，书本知识就能够活起来，策划就不容易滞留在纸上谈兵或参赛演出的环节。 我认为，构想并不一定现实！首要是，非常少有主办单位愿意将牵涉本身发展战略乃至是商业机密的项目策划开放给大学参加；此外是，就算有此机会，一个班级三五十个学员也不可能全体参加其中；第三是，会展业上工程时长通常在9个月左右，学员不可能长期参加。 但事在人为。 　　　

　　为促使融会贯通，我提议：课任教师到主办单位入职培训，时长最少一学年，先把自身搞明白。这类实习虽不可以参与一个展览项目策划的具体步骤，但回校仍可继续追踪此项目的进度，以建立全部的知识结构。
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